作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
朗读教学存在的问题及对策
朗读教学
教学存在
语文课程标准
小学语文教学
阅读教学
教学实践
默读
学段
新课标与语文教师朗读教学能力
语文新课标
朗读教学能力
朗读教学理念
文学修养
朗读的基本方法和技巧
朗读教学的形式
提高朗读教学质量的有效途径
小学语文
朗读
范读
语言环境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 不同阶段的朗读教学
来源期刊 现代教育创新杂志 学科 教育
关键词 朗读教学 二年级 朗读能力 叙述方法 课文内容 小学生 五年级 三年级
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向顺勤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
朗读教学
二年级
朗读能力
叙述方法
课文内容
小学生
五年级
三年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育创新杂志
其它
出版文献量(篇)
823
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导