享受生活中的数学

• 作者: 宋冬梅
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 数学生活化 问题情境 教学大纲 学生实践能力
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 35-37
• 分类号: G633.6
• 字数: 5066字
• 语种: 中文

摘要

数学教学生活化，其目的是为了有利于学生理解数量的抽象及应用过程并体验数学的价值，形成正确的数学观。将数学问题“生活化”——走出课堂学习，使数学问题实际化，开展模拟演练使数学问题生活化，进行实践操作使数学问题动作化。如此，让学生体会到，数学从生活中来，又到生活中去。使学生意识到，在他们周围的某些事物中存在着数学问题，养成有意识地用数学的眼光观察和认识事物的习惯，可以使各方面的能力都得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋冬梅		8	2	1.0	1.0