浅谈课堂教学中的探究学习

• 作者: 孙建春
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 探究学习 中学 数学教学 平行四边形
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

采用探究性学习既要考虑学生学习基础又要考虑学生学习的能力，要让每一个学生都参与进来，所以在教学过程中应由浅人深，循序渐进，尽可能引导他们去观察、去发现、进而去创造．让他们带着问题去观察，带着课题去亲自实践，在观察、动手制作的过程中激起他们的好奇心，激发他们学习的兴趣．让他们在合作学习中得到快乐，品尝成功的喜悦，渐渐培养学生自主学习的能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建春		4	0	0.0	0.0