教育哲学视野下的素质教育

• 作者: 万丽
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 教育哲学 素质教育 教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 8-10
• 分类号: G40-02
• 字数: 4749字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.01.002

摘要

本文首先介绍素质教育是面向全体学生的教育,学生得到全面发展的教育,然后从教育哲学的视野下来看待教育与素质教育,发现素质教育大致等同于教育,甚至只是教育的一部分.素质教育的提出有其逻辑的必然和历史的必然.不论从客观和主观上来讲教育并没有落实其本质,因而用素质教育强调教育是培养人的活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万丽	贵州师范大学教育科学学院	3	2	1.0	1.0