学前教育与儿童创造性发展研究

• 作者: 王长宸
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G725

摘要

如何培养幼儿的创造性思维能力呢?在实践研究中我发现,自主交流的教学方式在教学活动中有着重要的教育价值。那么如何在幼儿教学活动中生成交流的气氛,推动幼儿自主交流达到以上所期望的教学效果呢?通过大量的实践我积累了一些策略和经验,在这里与大家一起分享。一、以人为本,树立新的儿童观以人本主义观念来看,儿童不仅仅是自然的人,更是社会的人

作者信息

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1	王长宸		1	0	0.0	0.0