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小学生作文评改能力的培养
小学生作文评改能力的培养
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摘要：
判定学生能否独立写作的标准之一就是看其能否独立评改文章。因此,我们要培养小学生的作文评改能力。
一、培养自我修改作文的兴趣
要想培养小学生的作文评改能力,就必须先激发小学生的评改兴趣。
推荐文章
浅析提高小学生作文写作能力的方法和策略
阅读积累
说写感悟
激发兴趣
浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
让习作评改焕发出生命的活力——小学作文"贴页式评改"方式的探索
小学作文教学
作文评改
贴页式评改
教师反馈
写作兴趣
浅谈如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
小学语文
作文教学
想象能力
培养措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 小学生作文评改能力的培养 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 能力的培养 作文评改 小学生 评改能力 自我修改 文章 写作 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 32 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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能力的培养
作文评改
小学生
评改能力
自我修改
文章
写作
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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10
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