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摘要:
小学阶段是一个人发展语言的黄金时期,低年级更是学生系统学习规范化语言的开始。尽快让孩子动起来,敢于发表自己的意见,培养口头表达能力,是低年级教师刻不容缓的任务。
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口语交际
现状与对策
小学低年级数学阅读能力培养之我见
小学低年级
数学阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养低年级孩子口语交际能力的几点尝试
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 口语交际能力 低年级 孩子 培养 口头表达能力 黄金时期 个人发展 小学阶段
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 小学语文园地
研究方向 页码范围 78-79
页数 分类号 G78
字数 2924字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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口语交际能力
低年级
孩子
培养
口头表达能力
黄金时期
个人发展
小学阶段
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