城乡学前儿童生命认知的比较研究

• 作者: 陈银 韩映虹
• 来源期刊: 教育导刊：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 城乡 学前儿童 生命认知 死亡认知
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 儿童发展
• 页码范围: 36-40
• 分类号: G610
• 字数: 5736字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.09.010

摘要

研究选取城市和农村各96名学前儿童为研究对象，对其生命认知进行了调查。问卷主要分为生与死的认知两部分内容。生的认知包括：生命来源、生命体生长、生命本质、关爱生命和生命态度五个维度。死亡的认知包括：功能丧失性（内／外）、不可逆性、普遍性、情绪性和原因性六个维度。通过测量结果进行城乡对比分析研究，发现城市儿童对生命各维度的认知整体上好于农村儿童：城乡儿童对生命各维度认知的整体水平随年龄的增长而提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩映虹	天津师范大学教育学院	74	298	11.0	16.0
2	陈银	天津师范大学教育学院	3	10	2.0	3.0