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摘要:
新课导入的方式有很多种,可以是引人入胜的化学故事,可以是生动、形象、绝无虚假的实验导入,也可以是我们常常使用的旧的知识的导入,温故知新……种种的新课导入非常之多,但是教学有法,但无定法,我们广大的人民教师要运用自己的知识根据不同的课题,采用不同的新课导入法,从而激发学生学习化学的兴趣,引导他们自主的探索,学习化学知识.
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初中物理新课导入策略
初中物理
新课导入
教师
学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下的几个新课导入实例
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 新课导入
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 15
页数 分类号 G420
字数 1869字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王乐英 13 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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