高考录取多元化评价改革探索

• 作者: 邹智
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高考 多元评价 录取改革
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G632.474

摘要

多元化评价是打破分数一统全局的一种更完善的生源甄选方式。它将考生平时成绩和个体综合素质纳入考查范围,将过程和结果统一起来,在外部制度的保障下,在个人、高校、社会的共同努力下,提高高考招生制度的科学性。从惟分数选拔到多元评价,是对基础教育改革的一种呼应,也将是高考改革历程中的一个重大转折。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹智	华中师范大学教育学院	18	32	3.0	5.0