浅谈小学高年级学生语文预习能力的培养

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 高年级学生 课前预习
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.15.015

摘要

小学生通过第一、二学段学习后,初步掌握了学习的技能技巧,到了五、六年级时,应该强化他们语文自学能力,其中,课前预习十分必要,通过预习,体现学习的主体性、主动性,通过对一篇课文、一单元课文预习,乃至浏览一册书,让学生在自学和预习中逐步掌握学习的主动权,这将为学生终身学习奠基.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞		3	0	0.0	0.0