论大学英语教学有效性的实现策略——以边防英语课堂教学为例

• 作者: 乔建业
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 边防英语 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 152-153,179
• 分类号: G642.0
• 字数: 4915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2011.04.057

摘要

边防英语作为大学英语的一个专业分支,是边防院校的基础学科之一长期以来在边防院校的学历教育中发挥着不可替代的基础性作用.本文以边防英语课堂教学为例,通过探讨边防英语教学有效性问题的本质定位,澄清一些错误认识,探索了能够使边防英语教学有效性得以实现的基本策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔建业		4	6	2.0	2.0