特殊需要幼儿的关注和早期干预策略

• 作者: 潘小平
• 来源期刊: 今日教育：幼教金刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 早期 儿童教育 语言障碍 成因分析 课题组
• 年，卷（期）: jrjyyjjk_2011,（11）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

一、对语言发展障碍幼儿的成因分析和早期干预 语言开发是早期儿童教育中的一个关键部分，因为幼儿时期，儿童的语言潜力是巨大的，而据调查，3至5岁接受特殊教育的儿童中，60％-70％的儿童有语言障碍，即任何一种发展障碍都会对语言、交际产生负面影响，所以对有特殊需要的幼儿进行语言干预教育被我们课题组列为首位。

作者信息

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1	潘小平		1	0	0.0	0.0