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摘要:
在义务教育课程标准实验教科书中,略读课文所占的比重大,是教师培养和检测学生自主阅读课文能力的重要材料。略读课文是在讲读课文的基础上学生对所学知识的一种阅读实践,
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文献信息
篇名 略读指导“四步曲”
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 实验教科书 课程标准 义务教育 教师培养 阅读 学生
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G522.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄清兴 1 0 0.0 0.0
2 李婉莲 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
实验教科书
课程标准
义务教育
教师培养
阅读
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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