“项目引导、任务驱动”型教材编写创新研究

• 作者: 童克波
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 社会科学
• 关键词: 项目引导 任务驱动 教材改革 教学法
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 创新性实验研究
• 页码范围: 69-71
• 分类号: C423.33
• 字数: 3619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2011.04.024

摘要

＂项目引导、任务驱动＂型教材的创新在于改变传统的教学方法,以教材改革带动教学方式改变。教材主要宗旨是以任务为主线、教师为主导、学生为主体,将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,通过任务的实施来学习新知识,掌握新技能。教学方式的改变,同时也对教师的能力提出了更高的要求。实践证明,这种教学方法更适合高职院校的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童克波	兰州石化职业技术学院电子电气工程系	25	86	6.0	7.0