论个性化的语文教学风格

• 作者: 温土筠 陈佳
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教学风格 个性化 语文 抽象概念 个人特点 教学过程 教学思想 教学态度
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 12-13,19
• 分类号: G451.6
• 字数: 3949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X.2011.09.004

摘要

一、语文教学风格概述 个性．是教学风格的灵魂。个性，又是一个抽象概念，它不是单独存在的，而是表现在教学的方方面面。《教育大辞典》中将“教学风格”解释为：“教学过程中所体现教师个人特点的风度和格调，是教师教学思想、教学艺术特点的综合表现．具有独特性和稳定性．主要通过教学态度、气质等一系列内在的精神活动表现出来。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈佳	华东师范大学课程与教学系	22	25	4.0	4.0
2	温土筠	上海卢湾教师进修学院附属中山学校	2	0	0.0	0.0