Seminar教学法对本科护生临床能力的影响

• 作者: 孙红英 张丽 王辉
• 来源期刊: 中国护理管理
• 学科: 医学
• 关键词: 临床能力 Seminar教学法 护理教育
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 51-53
• 分类号: R47
• 字数: 2233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1756.2011.08.016

摘要

目的:对护理实践教学方法进行探讨,为本科护生临床护理能力的培养提供参考.方法:选取2006级护理本科生182名,随机分成两组,对实验组见习进行Seminar教学法干预,见习后对两组分别采用护理表现六维量表进行调查,同时对期末考试成绩进行分析比较.结果:实验组学生的单科病例分析成绩,总成绩及护理专业表现方面与对照组学生比较有统计学差异.结论:新的实践教学方法能够提高护生的临床护理、人际沟通,计划与评估等能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽	滨州医学院护理学院	48	177	8.0	11.0
2	王辉	滨州医学院护理学院	47	167	7.0	11.0
3	孙红英	滨州医学院附属医院妇科	12	32	3.0	5.0