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摘要:
【正】传统的教学模式仅重视学生的集中思维的训练,却忽视了学生的创新思维能力的培养。时代在进步,社会在发展,在大力提倡素质教育的今天,必须改革传统的历史教学模式。下面我结合自己的教学实践,谈谈几点认识。一改变传统的教学模式是培养创新能力的前提在历史教学中,许多教师为了取得好成绩,保证升学率,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 改革传统教学 培养全新能力
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 思维能力 社会在发展 隋朝大运河 逆向思维 历史人物 类比联想 创造性思维 定势思维 创造型人才
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G633.51
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1 赵志明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维能力
社会在发展
隋朝大运河
逆向思维
历史人物
类比联想
创造性思维
定势思维
创造型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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