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摘要:
栏目一:前沿观察(投稿邮箱:zycjeld@163.com) 主题:中小学语文教学如何进行有效衔接 长期以来,中小学语文教学存在着脱节现象,致使相当一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到不适应,学习兴趣有所减退,学习质量渐趋下降,久而久之,不但语文学不好,而且还会对其他学科的学习产生消极影响。
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文献信息
篇名 征稿预约
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 小学语文教学 预约 征稿 语文学习 中小学语文 有效衔接 脱节现象 教学存在
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
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小学语文教学
预约
征稿
语文学习
中小学语文
有效衔接
脱节现象
教学存在
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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