用递进式教育思想引领学校持续发展

• 作者: 张元贵
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 学校持续发展 教育思想 递进式 教育教学研究 教育科学研究 教育科研 教育工作者 教育领域
• 年，卷（期）: jyjb_2011,（11）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G637

摘要

当代基础教育领域的改革与发展，催生了许多很有成就的教育专家，我也开始有了比较理想的发展。凡取得成就的教育工作者．其发展的途径和方式各不相同，而我在学校领导岗位上的成长史，则是教育科研引导下努力改革与创新的发展史。起先，是顺应“向教育科研要质量”的趋势，重视了教育科学研究与教育教学研究的结合．受益颇盛，但这是“无意识的信念”，是自发的、不自觉的；