教育公平视野下我国学前教育区域均衡发展研究

• 作者: 宋岩 魏军
• 来源期刊: 教育导刊：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公平 学前教育 区域均衡发展
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 探索·研究
• 页码范围: 12-16
• 分类号: G610
• 字数: 5534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.09.004

摘要

学前教育具有公益性和普惠性的特征。通过对幼儿人均经费、师幼比以及幼儿教师的学历构成等方面的研究发现，我国东部、中部和西部地区的学前教育发展存在不均衡现象。从宏观的视角协调好学前教育区域之间的统筹规划和均衡发展，有利于促进教育公平与社会公正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏军	内蒙古科技大学包头师范学院	9	25	3.0	5.0
2	宋岩	内蒙古科技大学包头师范学院	2	4	1.0	2.0