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摘要:
兴趣是求知的前提,学习的动机,成长的起点,激发学生的兴趣就是要点燃学生渴望知识的导火索。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"因此,对于新教材来说,趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系.在教学中科学地运用竞争手段,
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文献信息
篇名 兴趣是提高英语教学实效的钥匙
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 教学实效 钥匙 英语 爱因斯坦 竞争手段 师生关系 和谐融洽 趣味教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 分类号 G641
字数 1210字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭春艳 4 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学实效
钥匙
英语
爱因斯坦
竞争手段
师生关系
和谐融洽
趣味教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
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