体验学习视角下的初中英语教学

• 作者: 王素霞
• 来源期刊: 中学生英语：外语教学与研究
• 学科: 文学
• 关键词: 体验学习 英语教学 知识内化
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 9-10
• 分类号: H319
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

体验学习是由具体体验、反思观察、抽象概括与行动应用所组成的不断螺旋上升的过程，能够架构起初中学生主体性与中学英语教学内容之间的桥梁。在体验学习下，初中英语教学需要重视体验的引导价值，营造英语学习氛围，提升概括的思维力度，建构学生内化支架，紧扣交互的关系角度，关注课堂文化生态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素霞		11	2	1.0	1.0