信息技术课中教学模式的灵活运用

• 作者: 赵瑾
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: “任务驱动”教学模式 信息技术课 “任务驱动”教学法 解决问题的能力 操作技能 学生分析 课程设计 学案导学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 87-87
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.09.087

摘要

“任务驱动”教学法是信息技术课常用的方法。它在教学中根据学生及课程设计一些有意义的任务，并以任务为先导，带出相关的知识点和操作技能。通过学习和操作，培养学生分析问题和解决问题的能力。现结合自己在教学实践中运用“学案导学”和“任务驱动”教学模式的一些经验和体会与大家探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵瑾		3	0	0.0	0.0