论英美儿童诗对儿童教育者的教育意义

• 作者: 刘军 田红义
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童诗 教育者 教育意义
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 文学·艺术
• 页码范围: 140-141
• 分类号: I106.8|G44
• 字数: 3254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.10.053

摘要

儿童诗可以帮助儿童教育者认识儿童,激发教育者本身的创造力和生命力,使儿童和儿童教育者共同成长.基于此,通过分析五首具有代表性的英美儿童诗帮助儿童教育者得到以下几点启示:一是要用肯定的语言、情绪影响儿童；二是要让儿童在亲身经历中学会独立自主；三是让儿童按自己内在的方式成长；四是管教孩子要界限明确.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田红义	聊城大学大学外语教育学院	11	8	2.0	2.0
2	刘军	聊城大学大学外语教育学院	14	11	2.0	2.0