注重学习风格,设计语文作业

• 作者: 于斌
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作业 作业设计 学语文 注重学习 机械重复 阅读积累 课本剧 作业形式 手抄报 个别化教学
• 年，卷（期）: jsblxxk_2011,（7）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】为了更好地说明问题,让我们回顾当下大部分地区小学语文的作业设计现状吧。髴突出习题练习,弱化知识应用。教师们一般认为:题目做得多了,自然就掌握了语文知识。不少语文老师更是认为这是语文学科不同于数学学科的特点,字词多抄抄自然记得牢,诗文多背背甚至多默默更能记得深。单一的抄词语,抄课文既利于批改,又保证了考试时不丢基本分,当然容易大行其道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于斌		4	7	1.0	2.0