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摘要:
一、小学数学课堂教学的现状小学数学是一门基础性的学科,对小学生的思维能力的培养有很大的作用。随着新课改的进行,小学数学课堂教学获得了很大的改变。在《新课程标准》的理念和要求下,小学数学教师转变了以往的"满堂灌"的教学观念。
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学中创新思维的培养策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 数学课堂教学 小学数学 培养策略 创新思维 新课程标准 思维能力 教学观念 数学教师
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
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数学课堂教学
小学数学
培养策略
创新思维
新课程标准
思维能力
教学观念
数学教师
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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