多元智力理论对中学生科学探究能力培养的启示

• 作者: 舒惠
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: “科学探究” 探究能力培养 中学生 多元智力理论 《物理课程标准》 学习目标 科学探究活动 科学探究方法
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G623.603

摘要

义务教育《物理课程标准》和普通高中《物理课程标准》均将“科学探究”列入“课程目标”、“内容标准”和“实施建议”之中．科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一．学生在科学探究活动中，通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程，学习物理知识与技能，体验科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法，领悟科学的思想和精神．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒惠		13	3	1.0	1.0