加强阅读实践训练 培养学生阅读能力

• 作者: 陈伟
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 实践训练 学生 语文阅读教学 培养 语言知识 表情达意 语文教学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

毋庸置疑，阅读教学是语文教学的半壁江山。初中语文阅读教学不仅要让学生学习掌握语言知识，形成基本的语文素养，更为重要的是学习作者是如何运用语言知识来遣词造句、表情达意的。所以，语文教师在阅读教学中必须引领学生深入到文本内部，欣赏作者运用语言的技巧与手法，掌握语言文字的表情达意的功能。也就是说不仅要关注文本的内涵，更要关注文本的表达形式——这是阅读教学高层次的要求和根本的任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟		6	3	1.0	1.0