中职物理微量测量的实验设计思想初探

• 作者: 林剑波
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 中职物理 微量测量 实验 设计思想
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 理工
• 页码范围: 126-127,161
• 分类号: G718
• 字数: 2137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.33.080

摘要

在中职物理实验教学中,引导学生体会和理解实验思想具有十分重要的意义。本文从直接放大、机械放大、光学放大、电磁放大等方面探讨了中专物理微量测量的实验设计思想。