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摘要:
大学生在英语学习方面大多面临会写不会说的尴尬,英语口语教学必须进行教学改革,以适应素质教育的要求。传统的教学思想侧重应试,难以适应现代发展的需求;教学过程程式化,影响了学生的热情,妨碍了学生创新意识和创新能力。
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大学英语教学
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交际策略
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大学生
英语教学
口语能力
元认知
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高大学生英语口语水平方法初探
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 大学生英语口语 学习障碍 提高方法
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 149-149
页数 分类号 H319
字数 806字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.12.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巩卓 辽宁工程技术大学外语系 17 12 2.0 2.0
传播情况
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2000(1)
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2011(0)
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2017(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学生英语口语
学习障碍
提高方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
总下载数(次)
34
总被引数(次)
14625
论文1v1指导