丰富小学英语课堂教学夯实语言基本功训练

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 会话 情景 任务型教学
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 85-85
• 分类号: G623.31
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

语言学习是行为习惯的形式，是具有丰富情感的人的一种智力活动，应始终体现以人为本的教育思想。在进行小学英语教学时，切不可忽视了语言基本功训练。语言能力的获得不是靠教师教出来的，获得用外语交际的能力的决定因素是学习者自己，教师不可能把能力教给学生，是学生自己在教师的引导帮助下一点一滴地积累起来的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		21	147	5.0	12.0