设立“小先生”培养大助手——谈“小先生制”在九年级思品课中的运用策略

• 作者: 许一知
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 生物学
• 关键词: 培养 教学质量 学习方式 学习兴趣 学生
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 69-71
• 分类号: Q813.11
• 字数: 2492字
• 语种: 中文

摘要

进入九年级，中考的压力让教师加快了教学的节奏，加大了教学的容量，而此时的学生对此还不能很好地适应，因此觉得思品课变得枯燥了，厌课情绪逐渐加重。“小先生制”以生教生的方式，致力于改变学生的学习方式、调动学生的学习兴趣及提高教育教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许一知		3	1	1.0	1.0