论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中学课程辅导(江苏教师)期刊 \
紧扣语文学科特点 促进学生主体发展
紧扣语文学科特点 促进学生主体发展
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
为了培养具有自主精神和创新能力的一代新人,在语文课堂教学中,要抓住语文学科的特点,运用“读、引、点、练、评”的适合语文学科的课堂教学方式采培养学生积极主动参与课堂教学的意识,从而使他们真正成为语文学习的主人.
推荐文章
紧扣教材展现语文学科价值
教材
能力水平
语文素养
紧扣小说文体特征 促进学习力的提升
文体特征
提升学习力
发挥音乐审美主体作用,促进学生主动发展
音乐审美
主体作用
主动发展
试论农村初中语文学科班主任对学生发展的促进作用
农村初中
语文学科
班主任
学生发展
促进作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 紧扣语文学科特点 促进学生主体发展 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文 学科特点 学生 主体发展 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（8） | 所属期刊栏目 | 教学心得 |
| 研究方向 | 页码范围 | 83 | |
| 页数 | 分类号 | G420 | |
| 字数 | 2078字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
学科特点
学生
主体发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1560
期刊文献
相关文献
推荐文献
