例谈小学英语课堂调控的基本范畴

• 作者: 王丽春
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂调控 小学英语 范畴 教学情境 教学主体 最佳状态 行为效果 教与学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂调控可以有效促进教学目标的达成．有利于增加教学主体之间的互动．有助于创设良好的教学情境，使教与学的行为效果达到最佳状态。小学英语课堂调控的基本范畴有：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽春	南京晓庄学院教育科学学院	16	97	7.0	9.0