关于《青少年科技辅导员标准》制定原则和策略的调研

• 作者: 吴育飞
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年 科技辅导员 标准 原则 策略
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 5202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.22.004

摘要

国家《青少年科技辅导员标准》作为国家科协首版《标准》,是当前多数从业人员能够达到的基本标准,是操作的指导性标准,是不同领域、不同学段的通用标准.《标准》面向底限而非底限,因此,实践经验和科学依据是《标准》制定的最重要基础,实施策略和评价体系是《标准》发挥作用的重要保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴育飞	河北师范大学化学与材料科学学院	46	105	6.0	8.0