“通信原理”“、信号与系统”和“信息论与编码”三门课程的整合与优化

• 作者: 杨晓玲
• 来源期刊: 赤峰学院学报：科学教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程整合与优化 通信原理 信号与系统 信息论与编码
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 265-266
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

＂通信原理＂、＂信号与系统＂和＂信息论与编码＂是通信工程、电子信息工程专业的主干课程。若分别采用各自教材的教学内容和方法,则易导致内容交叉和重复,浪费学时,也不能从整个课程体系系统化地把握有关内容。因此,笔者提出了适用于通信与信息工程等专业的以上三门课程的教学改革方案,以期达到从根本上系统地将这三门课程进行整合、优化为＂通信与信号处理＂课程的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓玲	闽南理工学院电子与电气工程系	1	0	0.0	0.0