应用元认知策略提高英语口语能力的实证研究

• 作者: 叶敏 吴志芳
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知策略 英语口语 计划 评估 监控
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 学术思潮
• 页码范围: 780-782
• 分类号: G642
• 字数: 4647字
• 语种: 中文

摘要

理工科学生口语自学能力薄弱,缺乏科学有效的方法,融合元认知策略培训的英语口语学习,对理工科学生英语口语提高产生了积极的影响.学生自主学习意识得到增强,并且计划、评估和监控等元认知能力也得到了提高.通过对A、B、C三组学生访谈及他们学年初、学年中与学年末的成绩比较,证明元认知策略培训十分有助于学生英语口语水平的提高,且坚持将元认知策略融合于口语学习中会取得更好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志芳	武汉理工大学外国语学院	23	139	5.0	11.0
2	叶敏	武汉理工大学外国语学院	6	29	3.0	5.0