数学课堂教学如何有效互动

• 作者: 梁英
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 《数学课程标准》 数学学习活动 “动” 动手操作 学习数学 合作交流 教学方式
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”这就要求我们改变传统的教学方式，让数学课堂“动”起来。这个“动”不是教师或学生单方面的“动”，而是既有教师的“动”，更有学生的“动”，是师生之间、生生之间、师生与所有教学资源之间的一种有效互动。如何“动”呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁英		2	0	0.0	0.0