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摘要:
教育理念是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对于"教育应然"的理性认识和主观要求。现代的教育理念崇尚传统教育和现代观念的结合,更注重教育过程中单纯的知识向能力的转化,成为人们内在的良好素质。
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传统文化
教育作用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于传统文化理念的小学语文教育
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 小学语文教育 传统文化理念 教育理念 思维活动 教学实践 教育主体 现代观念 传统教育
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 文教随笔
研究方向 页码范围 117-117
页数 分类号 G623.2
字数 1621字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.096
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教育
传统文化理念
教育理念
思维活动
教学实践
教育主体
现代观念
传统教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
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