浅谈微格教学在师范生导入技能训练中的应用

• 作者: 范宏
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 教育
• 关键词: 微格教学 师范生 导入技能 训练 要求
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 176-177
• 分类号: G652.4
• 字数: 5003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.12.147

摘要

课堂导入技能技巧是传授新知识的起始阶段,是课堂教学进展的关键前奏,它对于一节课堂的教学进程与教学效果具有先声夺人、至关重要的作用.本文通过对师范生教学技能指导与实际状况的反思,从微格教学基本理论着手,解释说明了微格教学的内涵、优点及研究现状,然后简要剖析导入技能的基本要求,探讨了高师院校教师如何运用微格教学训练师范生的导入技能,以期对使用微格教学切实提高师范生教学技能的训练效果有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范宏	周口师范学院计算机科学系	8	20	4.0	4.0