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摘要:
语文学科的一切学科的基础,要培养学生的创新才能,就必须夯实其语言文字基础,使他们具有广泛的阅读兴趣、阅读能力和强烈的求知欲望.语言和思维是互相促进转换生成的,语言表达不清,再好的创新思维也失去载体,正所谓"皮之不存,毛将焉附".
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篇名 小学语文教学与学生创新能力的培养
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 语文教学 创新能力 培养 观念意识
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 92-92
页数 分类号 G623.2
字数 1995字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
创新能力
培养
观念意识
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期刊影响力
读与写
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