小学思品教学的课外功夫——课前延伸与课后拓展

• 作者: 胡霞兵
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课前延伸 课后拓展 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

现在小学思品课一改以往空洞说教、沉闷乏味的弊端，但不少教师又跌入华而不实、脱离实际的漩涡。他们的教学活动起始于课堂又终结于课堂，看似热闹，效果却大打折扣。究其原因，是这甸；分教师对本学科的性质认识不够，违反了德育规律。根据德育生活化的理论，仅仅把目光局限于课堂是远远不够的．为了提高思品课的有效性，我们还要花点课外功夫，既要向课前延伸也要向课后拓展，直至覆盖学生整个社会生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡霞兵	江苏省仪征市青山中心学校	2	1	1.0	1.0