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摘要:
前不久听了一教师执教的研讨课——《嫦娥奔月》,整个教学板块清晰、过渡自然,师生间的对话和谐高效。在教学的最后环节,该教师拓展了与文本相左,出自东汉·张衡《灵宪》的"嫦娥化蟾"的故事:"嫦娥,羿妻也,窃王母不死药服之,奔月。将往,枚占于有黄。有黄占之,曰:‘吉,翩翩归妹,独将西行,逢天晦芒,毋惊毋恐,后且大昌。’嫦娥遂托身于月,是为蟾蜍。”并组织全班热议:读了这个版本,嫦娥又给你留下了怎样的印象呢?
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文献信息
篇名 从文本走向生本 拓展课外资源
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 文本 《嫦娥奔月》 资源 课外 研讨课 不死药 教师 教学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 G623.2
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1 李宝娣 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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文本
《嫦娥奔月》
资源
课外
研讨课
不死药
教师
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研究起点
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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