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摘要:
数学教学离不开数学活动.数学实践活动倡导“让学生去经历”.富有情趣和意义的教学实践活动,可培养学生的自学能力、探究能力及合作意识,使他们有更多的机会主动参与到教育环境中去,提高运用数学知识解决实际问题的能力.在教学实践活动过程中,更能体现尊重学生的人格,关注个体差异,使每个学生的数学素养得到提高.
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思考引领
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小学数学
综合实践活动
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自主能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开展数学实践活动,提高学生数学素质
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 数学 实践活动 开展建构式课堂策略
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教育视窗
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学
实践活动
开展建构式课堂策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
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