“问题解决”——激活生物新课程教学的金钥匙

• 作者: 严生红
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 问题 问题解决 新课程
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

问题解决是对发展性教学理论的研究探索,其宗旨是发展学生思维的独立性和创造性,培养从问题信息中归纳出一定规律、运用规律创造性解决问题的能力.本文结合“神经系统的结构与功能”一节的教学案例,从“创设情境,引入问题；合作探究,解决问题；思维延伸,拓展问题”等方面阐述了生物新课程实施问题教学,以达到激活科学思维、培养学生创造力的目的.