心理暗示对母语习得和二语习得的差异影响

• 作者: 任素珍
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 心理暗示 母语习得 二语习得
• 年，卷（期）: sxjygjb_2011,（7）
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

心理暗示是社会生活中最常见的一种心理现象。它像一把“双刃剑”．或积极或消极地对人们的生活产生着巨大影响。在母语习得和二语习得的过程中．心理暗示的影响很不相同。如何把握心理暗示的倾向．调动和挖掘心理暗示的积极影响，很值得每一个语言研究者和学习者分析和思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任素珍	西安文理学院外语系	17	17	2.0	3.0