个体差异下学术敏锐度培养探析

• 作者: 吴限德 许江涛 陈卫东
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 学术敏锐度 学术培养
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 29-30
• 分类号: G640
• 字数: 2548字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.11.011

摘要

目前高等教育存在的主要问题是学生学习积极性、主动性不高,其主要原因是教学内容、培养目标与学生预期存在差异,导致无法发挥学生的能动性.针对这一现象,提出了个体差异下学术敏锐度培养的问题,并详细阐述了该研究的目的、意义、现状、研究纲要和预期目标等内容,以期能够指导高等教育中尊重个体差异的学术敏锐度培养方案的制定.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫东	哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院	50	438	12.0	18.0
2	吴限德	哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院	28	100	6.0	8.0
3	许江涛	哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院	17	41	4.0	5.0