提升小学数学课堂教学的有效性初探

• 作者: 李根群
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 小学 探究学习 课程改革 学生 多模式
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

随着课程改革的推进,课堂教学已由传统的教师＂灌输式＂向以学生为主体、促进学生主动发展的多模式转变,学生在课堂上的主体地位得到了体现,自主、合作、探究学习已成为现代学生学习数学的重要方式。

作者信息

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1	李根群		1	0	0.0	0.0