作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在当今音乐教育体系中,社会音乐教育和家庭音乐教育存在“厚此薄彼”的现象,如厚西乐薄民乐、厚器乐薄声乐、厚技巧薄综合、厚技术薄人文等,因此,社会音乐教育必须走出西方文化思维定势,建构中华文化母语的音乐教育体系。
推荐文章
音乐教育与社会音乐文化的互动分析
音乐教育
社会音乐文化
互动分析
学校音乐教育读谱教学的反思
音乐教育
读谱教学
教学反思
音乐文化及音乐教育文化属性探究
音乐教育
实践
音乐文化
哲学理论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从文化母语的重构反思社会与家庭的音乐教育
来源期刊 艺海 学科 教育
关键词 中华母语 话语体系 社会音乐教育 家庭音乐教育
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 文化心旅
研究方向 页码范围 199-200
页数 分类号 G447
字数 3804字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1611.2011.07.106
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅学波 山东菏泽学院音乐系 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中华母语
话语体系
社会音乐教育
家庭音乐教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
论文1v1指导